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    2020-7-26

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我认为我是个只懂得听音乐的人,没有什么音乐素养,对于音乐,我大概只有资格说“好听”或者“不好听”。因为我不懂得用怎样有气质的话语去形容对音乐的感受才不会显得---,因为音乐的神圣与---让不懂音乐的我自卑。提起什么古典音乐,什么莫扎克贝多芬,我就不自觉的感到害怕,因为我怕我不懂,怕那种认为自己肤浅的感觉。我只敢聆听,不敢表达。看到别人要欣赏的多到---的音乐曲目,我顿时产生了一股满足感,心说,这下可真了得,数字化书法系统,欣赏这么多曲目,不怕音乐素养提不高。可当我真正开始学习如何欣赏音乐,并慢慢体会到音乐欣赏的---时,我发现的我,真的是个---的笨蛋。






书法教育关乎文化传承,书法鲜明地体现了文化的精神

书法是---传统文化的瑰宝,以汉字为重要载体的书法教学不光是一种美的教育,还具有育德、启智、健体、审美的综合效应。很多学生通过练习书法,学习成绩也都有了明显的进步。练习书法,可以锻炼一个人做事认真、沉稳、有始有终的品格。日复一日,学生的---行为习惯便会在不知不觉中养成。郭沫若曾说过:“培养学生认字,能够使人深思,容易集中意志,善于体察万物。草草了事,粗枝大叶,独到专行,是容易误事的,练字就可以克服这些毛病。”在练字过程中,只有写好一笔一画,逐字逐篇地写好,才能掌握书写技法,从而培养学生严谨的治学态度和坚毅耐心的优良品质。加强学校书法教室教学,还有利于帮助学生了解民族文化、形成民族自豪感。书法教育在素质教育中具有育德、启智等多方面的功能。国外有科学家曾做过多次人类智力的测试,结果总是---智商,其原因之一就是跟---的汉字有关。研究结果证明,通过对汉字的学习,可以开发人的智力,提高人的智力水平,发展人的多元智能。由于潜移默化的书法教育,---们写规规矩矩的方块字,起到了约束的作用。书法教育关乎文化传承,书法鲜明地体现了文化的精神。文化博大精深、源远流长,正是依赖于汉字这个载体,数字化书法系统销售,可以说书法史也是文化的发展史。传统文化教育首先应从写字开始。


数字化书法教室和传统的教室相比较那肯定是不一样的,比如说这种数字化的教室由于引用了数字化的元素在其中,那么这里面操作的方便性就可见,一般比如说传统在写字的时候,尤其是写不同的字体的时候,可能要不同的去切换,数字化书法系统售价,用不同的字体来进行临摹,这样操作起来的确是非常的麻烦,而现在由于有了这种数字化的教室在引入其中,那么只需要通过简单的几个---就可以马上切换不同的字体,然后来进行临摹,那这样一来效率就可能高很多了,更为重要的是学生在临摹的过程当中,老师可以随时通过这套数字化的系统去观察到学生临摹的具体情况,可以随时根据学生书写的效果来进行点评或者提醒,数字化书法系统价钱,真正的可以做到手把手的---到每一个学生。数字化书法教室是伴随着数字化技术不断的进步而应运而生的一种产物,采用这种方式来进行教学,是一种互动式的教学方式,是一种---度的教学方式,同时在里面还引入了大数据分析和大数据处理的教学模式,从而使得学生学习的兴趣和动力的---,老师教学的效果更进一步提升,让书法学习不再是一件枯燥无味的事情。


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