发掘自身“元记忆”能力。每个人的记忆能力都是有差异的,有人记得快,智能音乐教学系统价钱,忘得也快,有人记得慢,忘得也慢,还有的记得又快又牢。这种差异是正常的现象,取决于多种因素。在心理学中,一个人对自己的记忆特点的认识,以及对自己的记忆过程主动控制的能力,被叫做“元记忆”。元记忆能力包括:了解自己记忆能力中的长处和短处;知道自己对哪种信息记得;知道自己在什么情况、什么条件下记得;知道什么方法有助于自己的记忆等。我们在背谱过程中,往往过多---于作品本身,而忽视发现自身的“元记忆”特点。如果练琴者能够有意识地发掘自身背谱的“元记忆”能力,则可收到---的效果。要提高背谱的效率,智能音乐教学系统,除了以上一些背谱的方式方法之外,大家还应关注脑的工作状态:疲劳会使人识记能力麻木;过度的紧张与,会使人脑产生保护性抑制过程,阻碍记忆。另外,人的情绪、兴趣、需要等都会对背谱效率产生或多或少的影响。愿大家都能够灵活运用科学的方法进行背谱,把练琴效率提升到更高的水平。
其实在学钢琴这件事情上,确实有一定捷径可寻,因为它除了时间上的积累还有一部分是属于技能技巧和练习方法有关,只要你找对方法,那么就很有可能比别人快一些进入某种学习阶段!我们先来了解一下钢琴演奏的原理,钢琴的发声原理就是通过之间弹奏琴键,再通过琴键内部的震动所发声,所以只要我们把握好这两点就可以清楚地了解到,我们应该做什么了!
如<钟>是李斯特作品中其风格的代表作,作品中包含了复杂的变化音、快速的和声解决以及快速的八度跳动等因素,在演奏这首曲子的时候,其技术技巧是在八度、四度等多种双音结合在一起的连奏方式中进行的。这首曲子对演奏者的技术要求非常高,在演奏中决定其弹奏位置感觉的是演奏者手指在空中的伸缩变化,演奏者的手指稍微有一点松软,就会出现错音,并且演奏者也要做到手腕挥动的高度和下键速度的和谐统一,大指和小指的一关节一定要处于绷紧状态,演奏者的小臂和掌关节要尽量放松,从而---演奏的。
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